<?xml version="1.0" encoding="iso8859-1"?>
<rss version="2.0">
<channel>
<title>Vikio de E@I! - Projektoj/Flugiloj</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj</link>
<description>History/revisions of Vikio de E@I!/Projektoj/Flugiloj</description>
<language>en-us</language>
<item>
<title>2008-07-17 20:13:21</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2008-07-17+20%3A13%3A21</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a name=".projektoj.flugiloj" href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-17+20%3A13%3A21">2008-07-17 20:13:21&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj">2008-07-17 20:16:09&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">!! &lt;strong>Gvidanto de la gramatika parto&lt;/strong>!!&lt;br />
!! &lt;strong>Gvidanto de la metodika parto&lt;/strong>!!
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">Gvidanto de la gramatika parto&lt;br />
Gvidanto de la metodika parto
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2008-07-17 19:47:50</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2008-07-17+19%3A47%3A50</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-17+19%3A47%3A50">2008-07-17 19:47:50&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-17+20%3A13%3A21">2008-07-17 20:13:21&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">&lt;a name="h701-1">&lt;/a>&lt;h2>&lt;span class="cite">&lt;strong>Trejnseminario “FLUGILOJ  DE  MALFACILA  VENTO”&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/h2>&lt;a name="h701-2">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Profesii&amp;#285;u en Esperanto-instruado&lt;/strong>&lt;/h3>
Estante esperantisto, vi &amp;#285;uas diversajn erojn, kiuj konsistigas nian kulturon kaj komunumon. &amp;#264;u tio estas internacia amikado, voja&amp;#285;oj, vere ri&amp;#265;a literaturo a&amp;#365; multspeca socia aktivado pere de Esperanto – tio dependas nur de via gusto kaj interesoj. Tute nature aperas &amp;#265;e vi deziro dividi tiujn eblecojn kun neesperantistaj amikoj, samlernejanoj kaj aliaj junaj kolegoj. Plej evidenta maniero realigi tion estas inviti homojn al kurso de la internacia lingvo. Tamen se tia kurso forestas, &amp;#265;iam vi povas i&amp;#285;i instruisto kaj lan&amp;#265;i la kurson memstare. &lt;br />
Tio, certe, ne estos facile. Necesas elekti instrumetodon, skribi studplanon, prepari konvenajn instrumaterialojn. Krome, vi devas havi tre altan lingvonivelon kaj senti vin certa kaj klera dum &amp;#265;iu leciono. Estos anka&amp;#365; utile por vi scii, kiel konduti en diversaj instrusituacioj. Tiujn trajtojn kaj sciojn oni akiras kun sperto. Sed kion fari nun, kiam vi estas juna kaj ankora&amp;#365; ne havas sperton? Por sukcese gvidi la kurson lernu kiel instrui dum seminario por instruemuloj.&lt;br />
Seminario bonvenigas junajn instruemulojn, kiuj havas fortan deziron lan&amp;#265;i kurson de Esperanto, sed bezonas profundigi siajn teoriajn sciojn pri instruado kaj ricevi praktikajn konsilojn kaj sperton. La seminario estas parto de seminario “Flugiloj de malfacila vento”. &lt;br />
Sperti&amp;#285;u dum lernado por esti certa dum instruado! Anta&amp;#365; la seminario vi ricevos materialojn, kiuj helpos al vi prepari provlecionon kaj skribi vian unuan studplanon. Dum seminario vi havos &amp;#349;ancon provludi kaj montros vian lecionon, post kiu vi ricevos konsilojn de pli spertaj kolegoj kaj gvidoroj.&lt;br />
Montru viajn kapablojn por partopreni en seminario! Dum lastaj jaroj la seminario i&amp;#285;is tre populara kaj multaj homoj &amp;#349;atus ali&amp;#285;i. &amp;#264;efaj kriterioj de elekto de partoprenontoj estas bona lingvonivelo (atestiloj pri sukcesa paso de diversaj ekzamenoj valoras!). Sed la plej grava da&amp;#365;re estas via deziro instrui Esperanton. Ne hezitu montri vian motivecon, &amp;#265;ar &amp;#285;i helpos eniri la seminarion kaj profesii&amp;#285;i en Esperanto-instruado.&lt;a name="h701-3">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Anonco&lt;/strong>&lt;/h3>
&lt;span class="cite">&lt;strong>Tradicie dun IJK&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
Denove&lt;br />
la trejnseminario “Flugiloj de Malfacila Vento” (FMV)&lt;br />
invitas &amp;#265;iujn junajn instuantojn kaj instruemulojn de Esperanto!&lt;br />
Tradicie dum IJK!&lt;br />
La trejneminario okazos enkadre de IJK en la urbo Szombathely (Hungario),  kiu pasos de &lt;strong>la 26-a de julio &amp;#285;is la 2-a de a&amp;#365;gusto&lt;/strong>.&lt;br />
La trejnseminario (&lt;strong>8 studunuoj po 1,5 horoj&lt;/strong>)  konsistos el 2 temaj partoj: la metodika kaj la gramatika. La metodika parto enhavos la sekvajn teoriajn temojn: instrumetodoj; bazaj principoj de instruado; planado de leciono; lerniloj. Dum la praktika parto bezonatos prezenti instruadon de lecion-fragmento. En la gramatika parto  estos traktataj – teorie kaj praktike – malfacila&amp;#309;oj de la Esperanta gramatiko.&lt;br />
Por ali&amp;#285;i al la trejnseminario necesas plenigi la &lt;strong>Demandaron&lt;/strong> (vidu en suba pa&amp;#285;aro) kaj &lt;strong>prepari la planon&lt;/strong> de la 15-minuta lecionfragmento (vi ricevos la rekomendojn pri kiel fari gxin).&lt;br />
Se dum la studado vi montros teoriajn sciojn pri iuj metodikaj temoj, sukcesos pri la gramatika kontrolo kaj prezentos lecionfragmenton, vi ricevos la oficialan Ateston de ILEI pri la partopreno en la trejnseminario.&lt;br />
&lt;div class="indent">&lt;/div>
La partopreno estas senpaga, sed vi estos petataj pagi ILEI-kotizon por la kuranta jaro.&lt;br />
&lt;strong>Kondi&amp;#265;oj de partopreno&lt;/strong>:&lt;br />
1. Vi plenigas demandaron kaj tuj sendas al retadreso:&lt;strong>flugiloj@gmail.com&lt;/strong>&lt;br />
2. Vi preparas planon de  15-minuta lecioneto, sendas &amp;#285;in al &lt;strong>flugiloj@gmail.com&lt;/strong> kaj dum IJK prezentas la lecioneton.&lt;br />
3. Vi pagas ali&amp;#285;kotizon por ILEI (eblas pagi dum la seminario)&lt;br />
kaj vi i&amp;#285;os partoprenanto de &lt;span class="cite">unika seminario&lt;/span>.&lt;a name="h701-4">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>DEMANDARO&lt;/strong>&lt;/h3>
Por la partoprenonto de la porinstruista trejnseminario&lt;br />
“FLUGILOJ DE MALFACILA VENTO”&lt;br />
1. Personaj datumoj:&lt;br />
• sekso: ina/malina&lt;br />
• naski&amp;#285;dato _&lt;br />
• jaro de esperantisti&amp;#285;o &lt;br />
• lando __&lt;br />
• retadreso __&lt;br />
• klero (mezlernejaj, universitataj, fakaj studoj; kie kaj kiam) &lt;br />
2. Kiun nivelon de Esperanto-posedo vi havas? (taksu la&amp;#365; la 5-poenta skalo por &amp;#265;iu ero): &lt;br />
• komprena ___ &lt;br />
• parola ___&lt;br />
• lega ___&lt;br />
• skriba ___ &lt;br />
3. &amp;#264;u vi havas atestilon pri Esperanto? Jes / Ne. Kiun? Kiam kaj kie vi atingis &amp;#285;in?&lt;br />
4. Kiujn lingvojn vi konas kaj kiomgrade? (taksu &amp;#265;iun lingvon la&amp;#365; la 5-poenta skalo):&lt;br />
5. Por kio vi volas partopreni la trejneminarion? (Klarigu, kial vi emas lerni, kie vi volas uzi la sciojn, kiam ktp. Ne limigu vin, verku detale kaj emocie. Estu tio malgranda eseo.)&lt;br />
6. &amp;#264;u vi havas neesperantajn instruspertojn? Jes / Ne. Se jes, informu, kion vi instruis, kie kaj kiam.&lt;br />
7. &amp;#264;u vi instruis Esperanton? Jes / Ne. Se jes, klarigu kie, kiam kaj kiom longe.&lt;br />
8. &amp;#264;u vi partoprenis iun kurson pri metodologio a&amp;#365; pedagogio? Jes / Ne. Se jes, klarigu kian, kie kaj kiam.&lt;br />
9. &amp;#264;u vi jam partoprenis la “Flugilojn de Malfacila vento“? Jes / Ne. Se jes, kiun, kie, kiom amplekse?&lt;br />
10. Kion alian vi volas aldoni?&lt;a name="h701-5">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Plano de la lecion-fragmento&lt;/strong>&lt;/h3>
Por la prov-lecioneto dum la trejnseminario&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) la celgrupo (a&amp;#285;o, socia tavolo, lingva nivelo)&lt;br />
2) la tipo (studobjekto &amp;#265;e klerigejo, urba kurso, instruado dum E-aran&amp;#285;o ks)&lt;br />
3) kursoda&amp;#365;ro&lt;br />
4) la metodo de la instruado&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) temo de la leciono&lt;br />
2) loko en la kurso (komenco/ mezo/ fino)&lt;br />
3) uzindaj materialoj (tabulo, libroj, afi&amp;#349;oj, bildoj, disdona&amp;#309;oj, ludiloj, …)&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero (detaligoj estas tre dezirataj):&lt;br />
1. ….. (….min)&lt;br />
2. ….. (….min)&lt;br />
3. ….. (….min)&lt;br />
Ekzemplo:&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) Junuloj inter 15 kaj 30; lernejanoj kaj studentoj; startuloj&lt;br />
2) Urba kurso&lt;br />
3) 10 lecionoj po 2,5 horoj&lt;br />
4) interaktiva, rekta&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) Adjektivoj. Koloroj. Ki A- Ti A?&lt;br />
2) Komenco de la kurso&lt;br />
3) Surmeblaj &amp;#349;ildoj, molaj diverskoloraj ludiloj (5-6), afi&amp;#349;etoj kun la frazoj&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero&lt;br />
1. «Lokigo» - 1 min.&lt;br />
2. Ludo «Flugantaj bestoj» (kun uzo de vortkombinoj: «bruna simio», «blua hundo» kaj simile kun 5-6 ludiloj) — 7 min.&lt;br />
3. Demandoj post la ludo: «Kio estas tio?» — «Tio estas bruna simio». Ki A? estas la simio? — La simio estas brunA. Ktp — 2 min.&lt;br />
4. &amp;#292;ora legado kaj komprenado de kelkaj afi&amp;#349;etoj: «Ki A? demando, tiA Respondo», «Ki A? estas la homo, tiA estas lia nomo» ks — 1 min.&lt;br />
5. Laboro en malgrandaj grupoj: Kia-demandoj («Kia estas la tabulo?») kaj respondoj kun gestoj («La tabulo estas tia — kvadrata») — 4 min.&lt;br />
&lt;img src="http://www.ural-sib.org/eo/system/files/515px-Pa%C5%ADlo_Mo%C4%B5ajev_portreto.jpg" alt="http://www.ural-sib.org/eo/system/files/515px-Pa%C5%ADlo_Mo%C4%B5ajev_portreto.jpg" title="http://www.ural-sib.org/eo/system/files/515px-Pa%C5%ADlo_Mo%C4%B5ajev_portreto.jpg" />&lt;br />
&lt;strong>Pa&amp;#365;lo MO&amp;#308;AJEV&lt;/strong> &lt;br />
naski&amp;#285;is en la jaro 1981 en Ukrainio. La&amp;#365; la fako li &lt;br />
anglan. Li esperantisti&amp;#285;is en 2000 kaj jam en la jaro 2001 ekinstruis Esperanton &lt;br />
li estis &amp;#265;efa provlegisto de Kontakto kaj ekde a&amp;#365;tuno 2007 li estas &amp;#285;ia &lt;br />
naski&amp;#285;is en la jaro 1986 en Rusio. La&amp;#365; sia klereco estas instruisto de la germana, profesie okupi&amp;#285;as pri tradukado. Krom la gepatran rusan lingvon li posedas la germanan flue, anglan-meznivele, Esperanton-flue. Diplomi&amp;#285;as en universitato la&amp;#365; la temo „Evoluo de Esperanto“. Li esperantisti&amp;#285;is en la jaro 2005 kaj jam en la jaro 2006 ekinstruis Esperanton, kiel nedevigan lingvan kurson en la Pedagogia universitato. En la jaro 2006 dum ASo partoprenis la seminarion por gvidontoj de la seminario „Flugiloj de Malfacila Vento“-“Gvidu la Flugilojn”. En la jaro 2007 administris kaj gvidis la metodikan parton de „Flugiloj…“ dum RET-07. Krom esperantumi li teatrumas kaj artumas.
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">&lt;img src="http://mevo.narod.ru/BILDOJ/FOTOJ/15.jpg" alt="http://mevo.narod.ru/BILDOJ/FOTOJ/15.jpg" title="http://mevo.narod.ru/BILDOJ/FOTOJ/15.jpg" />&lt;br />
&lt;strong>PaÅ­lo MOÄ´AJEV&lt;/strong> &lt;br />
naskiÄ¯is en la jaro 1981 en Ukrainio. LaÅ­ la fako li &lt;br />
anglan. Li esperantistiÄ¯is en 2000 kaj jam en la jaro 2001 ekinstruis Esperanton &lt;br />
li estis Ä‰efa provlegisto de Kontakto kaj ekde aÅ­tuno 2007 li estas Ä¯ia &lt;br />
naskiÄ¯is en la jaro 1986 en Rusio. LaÅ­ sia klereco estas instruisto de la germana, profesie okupiÄ¯as pri tradukado. Krom la gepatran rusan lingvon li posedas la germanan flue, anglan-meznivele, Esperanton-flue. DiplomiÄ¯as en universitato laÅ­ la temo „Evoluo de Esperanto“. Li esperantistiÄ¯is en la jaro 2005 kaj jam en la jaro 2006 ekinstruis Esperanton, kiel nedevigan lingvan kurson en la Pedagogia universitato. En la jaro 2006 dum ASo partoprenis la seminarion por gvidontoj de la seminario „Flugiloj de Malfacila Vento“-“Gvidu la Flugilojn”. En la jaro 2007 administris kaj gvidis la metodikan parton de „Flugiloj…“ dum RET-07. Krom esperantumi li teatrumas kaj artumas.
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2008-07-17 19:35:52</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2008-07-17+19%3A35%3A52</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-17+19%3A35%3A52">2008-07-17 19:35:52&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-17+19%3A47%3A50">2008-07-17 19:47:50&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">&lt;img src="http://mevo.narod.ru/BILDOJ/FOTOJ/15.jpg" alt="http://mevo.narod.ru/BILDOJ/FOTOJ/15.jpg" title="http://mevo.narod.ru/BILDOJ/FOTOJ/15.jpg" />&lt;br />
&lt;strong>PaÅ­lo MOÄ´AJEV&lt;/strong> &lt;br />
naskiÄ¯is en la jaro 1981 en Ukrainio. LaÅ­ la fako li &lt;br />
anglan. Li esperantistiÄ¯is en 2000 kaj jam en la jaro 2001 ekinstruis Esperanton &lt;br />
li estis Ä‰efa provlegisto de Kontakto kaj ekde aÅ­tuno 2007 li estas Ä¯ia &lt;br />
naskiÄ¯is en la jaro 1986 en Rusio. LaÅ­ sia klereco estas instruisto de la germana, profesie okupiÄ¯as pri tradukado. Krom la gepatran rusan lingvon li posedas la germanan flue, anglan-meznivele, Esperanton-flue. DiplomiÄ¯as en universitato laÅ­ la temo „Evoluo de Esperanto“. Li esperantistiÄ¯is en la jaro 2005 kaj jam en la jaro 2006 ekinstruis Esperanton, kiel nedevigan lingvan kurson en la Pedagogia universitato. En la jaro 2006 dum ASo partoprenis la seminarion por gvidontoj de la seminario „Flugiloj de Malfacila Vento“-“Gvidu la Flugilojn”. En la jaro 2007 administris kaj gvidis la metodikan parton de „Flugiloj…“ dum RET-07. Krom esperantumi li teatrumas kaj artumas.
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">&lt;a name="h701-1">&lt;/a>&lt;h2>&lt;span class="cite">&lt;strong>Trejnseminario “FLUGILOJ  DE  MALFACILA  VENTO”&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/h2>&lt;a name="h701-2">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Profesii&amp;#285;u en Esperanto-instruado&lt;/strong>&lt;/h3>
Estante esperantisto, vi &amp;#285;uas diversajn erojn, kiuj konsistigas nian kulturon kaj komunumon. &amp;#264;u tio estas internacia amikado, voja&amp;#285;oj, vere ri&amp;#265;a literaturo a&amp;#365; multspeca socia aktivado pere de Esperanto – tio dependas nur de via gusto kaj interesoj. Tute nature aperas &amp;#265;e vi deziro dividi tiujn eblecojn kun neesperantistaj amikoj, samlernejanoj kaj aliaj junaj kolegoj. Plej evidenta maniero realigi tion estas inviti homojn al kurso de la internacia lingvo. Tamen se tia kurso forestas, &amp;#265;iam vi povas i&amp;#285;i instruisto kaj lan&amp;#265;i la kurson memstare. &lt;br />
Tio, certe, ne estos facile. Necesas elekti instrumetodon, skribi studplanon, prepari konvenajn instrumaterialojn. Krome, vi devas havi tre altan lingvonivelon kaj senti vin certa kaj klera dum &amp;#265;iu leciono. Estos anka&amp;#365; utile por vi scii, kiel konduti en diversaj instrusituacioj. Tiujn trajtojn kaj sciojn oni akiras kun sperto. Sed kion fari nun, kiam vi estas juna kaj ankora&amp;#365; ne havas sperton? Por sukcese gvidi la kurson lernu kiel instrui dum seminario por instruemuloj.&lt;br />
Seminario bonvenigas junajn instruemulojn, kiuj havas fortan deziron lan&amp;#265;i kurson de Esperanto, sed bezonas profundigi siajn teoriajn sciojn pri instruado kaj ricevi praktikajn konsilojn kaj sperton. La seminario estas parto de seminario “Flugiloj de malfacila vento”. &lt;br />
Sperti&amp;#285;u dum lernado por esti certa dum instruado! Anta&amp;#365; la seminario vi ricevos materialojn, kiuj helpos al vi prepari provlecionon kaj skribi vian unuan studplanon. Dum seminario vi havos &amp;#349;ancon provludi kaj montros vian lecionon, post kiu vi ricevos konsilojn de pli spertaj kolegoj kaj gvidoroj.&lt;br />
Montru viajn kapablojn por partopreni en seminario! Dum lastaj jaroj la seminario i&amp;#285;is tre populara kaj multaj homoj &amp;#349;atus ali&amp;#285;i. &amp;#264;efaj kriterioj de elekto de partoprenontoj estas bona lingvonivelo (atestiloj pri sukcesa paso de diversaj ekzamenoj valoras!). Sed la plej grava da&amp;#365;re estas via deziro instrui Esperanton. Ne hezitu montri vian motivecon, &amp;#265;ar &amp;#285;i helpos eniri la seminarion kaj profesii&amp;#285;i en Esperanto-instruado.&lt;a name="h701-3">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Anonco&lt;/strong>&lt;/h3>
&lt;span class="cite">&lt;strong>Tradicie dun IJK&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
Denove&lt;br />
la trejnseminario “Flugiloj de Malfacila Vento” (FMV)&lt;br />
invitas &amp;#265;iujn junajn instuantojn kaj instruemulojn de Esperanto!&lt;br />
Tradicie dum IJK!&lt;br />
La trejneminario okazos enkadre de IJK en la urbo Szombathely (Hungario),  kiu pasos de &lt;strong>la 26-a de julio &amp;#285;is la 2-a de a&amp;#365;gusto&lt;/strong>.&lt;br />
La trejnseminario (&lt;strong>8 studunuoj po 1,5 horoj&lt;/strong>)  konsistos el 2 temaj partoj: la metodika kaj la gramatika. La metodika parto enhavos la sekvajn teoriajn temojn: instrumetodoj; bazaj principoj de instruado; planado de leciono; lerniloj. Dum la praktika parto bezonatos prezenti instruadon de lecion-fragmento. En la gramatika parto  estos traktataj – teorie kaj praktike – malfacila&amp;#309;oj de la Esperanta gramatiko.&lt;br />
Por ali&amp;#285;i al la trejnseminario necesas plenigi la &lt;strong>Demandaron&lt;/strong> (vidu en suba pa&amp;#285;aro) kaj &lt;strong>prepari la planon&lt;/strong> de la 15-minuta lecionfragmento (vi ricevos la rekomendojn pri kiel fari gxin).&lt;br />
Se dum la studado vi montros teoriajn sciojn pri iuj metodikaj temoj, sukcesos pri la gramatika kontrolo kaj prezentos lecionfragmenton, vi ricevos la oficialan Ateston de ILEI pri la partopreno en la trejnseminario.&lt;br />
&lt;div class="indent">&lt;/div>
La partopreno estas senpaga, sed vi estos petataj pagi ILEI-kotizon por la kuranta jaro.&lt;br />
&lt;strong>Kondi&amp;#265;oj de partopreno&lt;/strong>:&lt;br />
1. Vi plenigas demandaron kaj tuj sendas al retadreso:&lt;strong>flugiloj@gmail.com&lt;/strong>&lt;br />
2. Vi preparas planon de  15-minuta lecioneto, sendas &amp;#285;in al &lt;strong>flugiloj@gmail.com&lt;/strong> kaj dum IJK prezentas la lecioneton.&lt;br />
3. Vi pagas ali&amp;#285;kotizon por ILEI (eblas pagi dum la seminario)&lt;br />
kaj vi i&amp;#285;os partoprenanto de &lt;span class="cite">unika seminario&lt;/span>.&lt;a name="h701-4">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>DEMANDARO&lt;/strong>&lt;/h3>
Por la partoprenonto de la porinstruista trejnseminario&lt;br />
“FLUGILOJ DE MALFACILA VENTO”&lt;br />
1. Personaj datumoj:&lt;br />
• sekso: ina/malina&lt;br />
• naski&amp;#285;dato _&lt;br />
• jaro de esperantisti&amp;#285;o &lt;br />
• lando __&lt;br />
• retadreso __&lt;br />
• klero (mezlernejaj, universitataj, fakaj studoj; kie kaj kiam) &lt;br />
2. Kiun nivelon de Esperanto-posedo vi havas? (taksu la&amp;#365; la 5-poenta skalo por &amp;#265;iu ero): &lt;br />
• komprena ___ &lt;br />
• parola ___&lt;br />
• lega ___&lt;br />
• skriba ___ &lt;br />
3. &amp;#264;u vi havas atestilon pri Esperanto? Jes / Ne. Kiun? Kiam kaj kie vi atingis &amp;#285;in?&lt;br />
4. Kiujn lingvojn vi konas kaj kiomgrade? (taksu &amp;#265;iun lingvon la&amp;#365; la 5-poenta skalo):&lt;br />
5. Por kio vi volas partopreni la trejneminarion? (Klarigu, kial vi emas lerni, kie vi volas uzi la sciojn, kiam ktp. Ne limigu vin, verku detale kaj emocie. Estu tio malgranda eseo.)&lt;br />
6. &amp;#264;u vi havas neesperantajn instruspertojn? Jes / Ne. Se jes, informu, kion vi instruis, kie kaj kiam.&lt;br />
7. &amp;#264;u vi instruis Esperanton? Jes / Ne. Se jes, klarigu kie, kiam kaj kiom longe.&lt;br />
8. &amp;#264;u vi partoprenis iun kurson pri metodologio a&amp;#365; pedagogio? Jes / Ne. Se jes, klarigu kian, kie kaj kiam.&lt;br />
9. &amp;#264;u vi jam partoprenis la “Flugilojn de Malfacila vento“? Jes / Ne. Se jes, kiun, kie, kiom amplekse?&lt;br />
10. Kion alian vi volas aldoni?&lt;a name="h701-5">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Plano de la lecion-fragmento&lt;/strong>&lt;/h3>
Por la prov-lecioneto dum la trejnseminario&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) la celgrupo (a&amp;#285;o, socia tavolo, lingva nivelo)&lt;br />
2) la tipo (studobjekto &amp;#265;e klerigejo, urba kurso, instruado dum E-aran&amp;#285;o ks)&lt;br />
3) kursoda&amp;#365;ro&lt;br />
4) la metodo de la instruado&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) temo de la leciono&lt;br />
2) loko en la kurso (komenco/ mezo/ fino)&lt;br />
3) uzindaj materialoj (tabulo, libroj, afi&amp;#349;oj, bildoj, disdona&amp;#309;oj, ludiloj, …)&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero (detaligoj estas tre dezirataj):&lt;br />
1. ….. (….min)&lt;br />
2. ….. (….min)&lt;br />
3. ….. (….min)&lt;br />
Ekzemplo:&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) Junuloj inter 15 kaj 30; lernejanoj kaj studentoj; startuloj&lt;br />
2) Urba kurso&lt;br />
3) 10 lecionoj po 2,5 horoj&lt;br />
4) interaktiva, rekta&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) Adjektivoj. Koloroj. Ki A- Ti A?&lt;br />
2) Komenco de la kurso&lt;br />
3) Surmeblaj &amp;#349;ildoj, molaj diverskoloraj ludiloj (5-6), afi&amp;#349;etoj kun la frazoj&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero&lt;br />
1. «Lokigo» - 1 min.&lt;br />
2. Ludo «Flugantaj bestoj» (kun uzo de vortkombinoj: «bruna simio», «blua hundo» kaj simile kun 5-6 ludiloj) — 7 min.&lt;br />
3. Demandoj post la ludo: «Kio estas tio?» — «Tio estas bruna simio». Ki A? estas la simio? — La simio estas brunA. Ktp — 2 min.&lt;br />
4. &amp;#292;ora legado kaj komprenado de kelkaj afi&amp;#349;etoj: «Ki A? demando, tiA Respondo», «Ki A? estas la homo, tiA estas lia nomo» ks — 1 min.&lt;br />
5. Laboro en malgrandaj grupoj: Kia-demandoj («Kia estas la tabulo?») kaj respondoj kun gestoj («La tabulo estas tia — kvadrata») — 4 min.&lt;br />
&lt;img src="http://www.e-novosti.info/forumo/images/avataroj/mevo.jpg" alt="http://www.e-novosti.info/forumo/images/avataroj/mevo.jpg" title="http://www.e-novosti.info/forumo/images/avataroj/mevo.jpg" />&lt;br />
&lt;strong>Pa&amp;#365;lo MO&amp;#308;AJEV&lt;/strong> &lt;br />
naski&amp;#285;is en la jaro 1981 en Ukrainio. La&amp;#365; la fako li &lt;br />
anglan. Li esperantisti&amp;#285;is en 2000 kaj jam en la jaro 2001 ekinstruis Esperanton &lt;br />
li estis &amp;#265;efa provlegisto de Kontakto kaj ekde a&amp;#365;tuno 2007 li estas &amp;#285;ia &lt;br />
naski&amp;#285;is en la jaro 1986 en Rusio. La&amp;#365; sia klereco estas instruisto de la germana, profesie okupi&amp;#285;as pri tradukado. Krom la gepatran rusan lingvon li posedas la germanan flue, anglan-meznivele, Esperanton-flue. Diplomi&amp;#285;as en universitato la&amp;#365; la temo „Evoluo de Esperanto“. Li esperantisti&amp;#285;is en la jaro 2005 kaj jam en la jaro 2006 ekinstruis Esperanton, kiel nedevigan lingvan kurson en la Pedagogia universitato. En la jaro 2006 dum ASo partoprenis la seminarion por gvidontoj de la seminario „Flugiloj de Malfacila Vento“-“Gvidu la Flugilojn”. En la jaro 2007 administris kaj gvidis la metodikan parton de „Flugiloj…“ dum RET-07. Krom esperantumi li teatrumas kaj artumas.
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2008-07-10 18:45:57</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2008-07-10+18%3A45%3A57</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-10+18%3A45%3A57">2008-07-10 18:45:57&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-17+19%3A35%3A52">2008-07-17 19:35:52&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">3. Vi pagas ali&amp;#285;kotizon por ILEI (eblas pagi dum la seminario)&lt;a name="h701-1">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Prezento de gvidantoj&lt;/strong>&lt;/h3>
Gvidanto de la gramatika parto&lt;br />
&lt;img src="http://www.e-novosti.info/forumo/images/avataroj/mevo.jpg" alt="http://www.e-novosti.info/forumo/images/avataroj/mevo.jpg" title="http://www.e-novosti.info/forumo/images/avataroj/mevo.jpg" />&lt;br />
&lt;strong>Pa&amp;#365;lo MO&amp;#308;AJEV&lt;/strong> &lt;br />
naski&amp;#285;is en la jaro 1981 en Ukrainio. La&amp;#365; la fako li &lt;br />
estas kuracisto, nuntempe instruas anatomion en medicina universitato; krom &lt;br />
la gepatran rusan lingvon li bone posedas la ukrainan kaj meznivele - la &lt;br />
anglan. Li esperantisti&amp;#285;is en 2000 kaj jam en la jaro 2001 ekinstruis Esperanton &lt;br />
rete kaj cxeeste. Li jam gvidis la gramatikan parton de "Flugiloj de &lt;br />
malfacila vento" en IJK-2004, IJK-2005 kaj en RET-2007. Dum kelkaj jaroj &lt;br />
li estis &amp;#265;efa provlegisto de Kontakto kaj ekde a&amp;#365;tuno 2007 li estas &amp;#285;ia &lt;br />
redaktoro. Krom gramatikumi li ankaux tradukas kaj koncertas.&lt;br />
Gvidanto de la metodika parto&lt;br />
&lt;img src="http://esperanto-plus.ru/0090.JPG" alt="foto" title="foto" />&lt;br />
&lt;strong>Aleksander OSINCEV&lt;/strong> &lt;br />
naski&amp;#285;is en la jaro 1986 en Rusio. La&amp;#365; sia klereco estas instruisto de la germana, profesie okupi&amp;#285;as pri tradukado. Krom la gepatran rusan lingvon li posedas la germanan flue, anglan-meznivele, Esperanton-flue. Diplomi&amp;#285;as en universitato la&amp;#365; la temo „Evoluo de Esperanto“. Li esperantisti&amp;#285;is en la jaro 2005 kaj jam en la jaro 2006 ekinstruis Esperanton, kiel nedevigan lingvan kurson en la Pedagogia universitato. En la jaro 2006 dum ASo partoprenis la seminarion por gvidontoj de la seminario „Flugiloj de Malfacila Vento“-“Gvidu la Flugilojn”. En la jaro 2007 administris kaj gvidis la metodikan parton de „Flugiloj…“ dum RET-07. Krom esperantumi li teatrumas kaj artumas.&lt;br />
flugiloj@gmail.com (organizantoj)
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">3. Vi pagas ali&amp;#285;kotizon por ILEI&lt;br />
flugiloj@gmail.com (organizantoj) aux&lt;br />
alex.osintsev@gmail.com (Aleksander Osincev)
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2008-07-07 19:39:22</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2008-07-07+19%3A39%3A22</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-07+19%3A39%3A22">2008-07-07 19:39:22&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-10+18%3A45%3A57">2008-07-10 18:45:57&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">&lt;a name="h701-1">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Anonco&lt;/strong>&lt;/h3>
kaj vi i&amp;#285;os partoprenanto de &lt;span class="cite">unika seminario&lt;/span>.&lt;a name="h701-2">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Plano de la lecion-fragmento&lt;/strong>&lt;/h3>
Por la prov-lecioneto dum la trejnseminario&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) la celgrupo (a&amp;#285;o, socia tavolo, lingva nivelo)&lt;br />
2) la tipo (studobjekto &amp;#265;e klerigejo, urba kurso, instruado dum E-aran&amp;#285;o ks)&lt;br />
3) kursoda&amp;#365;ro&lt;br />
4) la metodo de la instruado&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) temo de la leciono&lt;br />
2) loko en la kurso (komenco/ mezo/ fino)&lt;br />
3) uzindaj materialoj (tabulo, libroj, afi&amp;#349;oj, bildoj, disdona&amp;#309;oj, ludiloj, …)&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero (detaligoj estas tre dezirataj):&lt;br />
1. ….. (….min)&lt;br />
2. ….. (….min)&lt;br />
3. ….. (….min)&lt;br />
Ekzemplo:&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) Junuloj inter 15 kaj 30; lernejanoj kaj studentoj; startuloj&lt;br />
2) Urba kurso&lt;br />
3) 10 lecionoj po 2,5 horoj&lt;br />
4) interaktiva, rekta&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) Adjektivoj. Koloroj. Ki A- Ti A?&lt;br />
2) Komenco de la kurso&lt;br />
3) Surmeblaj &amp;#349;ildoj, molaj diverskoloraj ludiloj (5-6), afi&amp;#349;etoj kun la frazoj&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero&lt;br />
1. «Lokigo» - 1 min.&lt;br />
2. Ludo «Flugantaj bestoj» (kun uzo de vortkombinoj: «bruna simio», «blua hundo» kaj simile kun 5-6 ludiloj) — 7 min.&lt;br />
3. Demandoj post la ludo: «Kio estas tio?» — «Tio estas bruna simio». Ki A? estas la simio? — La simio estas brunA. Ktp — 2 min.&lt;br />
4. &amp;#292;ora legado kaj komprenado de kelkaj afi&amp;#349;etoj: «Ki A? demando, tiA Respondo», «Ki A? estas la homo, tiA estas lia nomo» ks — 1 min.&lt;br />
5. Laboro en malgrandaj grupoj: Kia-demandoj («Kia estas la tabulo?») kaj respondoj kun gestoj («La tabulo estas tia — kvadrata») — 4 min.
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">&lt;strong>Anonco&lt;/strong>&lt;br />
kaj vi estos partoprenanto de &lt;span class="cite">unika seminario&lt;/span>.
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2007-09-12 08:41:53</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2007-09-12+08%3A41%3A53</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-09-12+08%3A41%3A53">2007-09-12 08:41:53&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2008-07-07+19%3A39%3A22">2008-07-07 19:39:22&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">Estante esperantisto, vi &amp;#285;uas diversajn erojn, kiuj konsistigas nian kulturon kaj komunumon. &amp;#264;u tio estas internacia amikado, voja&amp;#285;oj, vere ri&amp;#265;a literaturo a&amp;#365; multspeca socia aktivado pere de Esperanto – tio dependas nur de via gusto kaj interesoj. Tute nature aperas &amp;#265;e vi deziro dividi tiujn eblecojn kun neesperantistaj amikoj, samlernejanoj kaj aliaj junaj kolegoj. Plej evidenta maniero realigi tion estas inviti homojn al kurso de la internacia lingvo. Tamen se tia kurso forestas, &amp;#265;iam vi povas i&amp;#285;i instruisto kaj lan&amp;#265;i la kurson memstare. &lt;br />
Montru viajn kapablojn por partopreni en seminario! Dum lastaj jaroj la seminario i&amp;#285;is tre populara kaj multaj homoj &amp;#349;atus ali&amp;#285;i. &amp;#264;efaj kriterioj de elekto de partoprenontoj estas bona lingvonivelo (atestiloj pri sukcesa paso de diversaj ekzamenoj valoras!). Sed la plej grava da&amp;#365;re estas via deziro instrui Esperanton. Ne hezitu montri vian motivecon, &amp;#265;ar &amp;#285;i helpos eniri la seminarion kaj profesii&amp;#285;i en Esperanto-instruado.&lt;br />
&lt;strong>Anonco&lt;/strong>&lt;br />
&lt;span class="cite">&lt;strong>Tradicie dun IJK&lt;/strong>&lt;/span>&lt;br />
Denove&lt;br />
la trejnseminario “Flugiloj de Malfacila Vento” (FMV)&lt;br />
invitas &amp;#265;iujn junajn instuantojn kaj instruemulojn de Esperanto!&lt;br />
Tradicie dum IJK!&lt;br />
La trejneminario okazos enkadre de IJK en la urbo Szombathely (Hungario),  kiu pasos de &lt;strong>la 26-a de julio &amp;#285;is la 2-a de a&amp;#365;gusto&lt;/strong>.&lt;br />
La trejnseminario (&lt;strong>8 studunuoj po 1,5 horoj&lt;/strong>)  konsistos el 2 temaj partoj: la metodika kaj la gramatika. La metodika parto enhavos la sekvajn teoriajn temojn: instrumetodoj; bazaj principoj de instruado; planado de leciono; lerniloj. Dum la praktika parto bezonatos prezenti instruadon de lecion-fragmento. En la gramatika parto  estos traktataj – teorie kaj praktike – malfacila&amp;#309;oj de la Esperanta gramatiko.&lt;br />
Por ali&amp;#285;i al la trejnseminario necesas plenigi la &lt;strong>Demandaron&lt;/strong> (vidu en suba pa&amp;#285;aro) kaj &lt;strong>prepari la planon&lt;/strong> de la 15-minuta lecionfragmento (vi ricevos la rekomendojn pri kiel fari gxin).&lt;br />
Se dum la studado vi montros teoriajn sciojn pri iuj metodikaj temoj, sukcesos pri la gramatika kontrolo kaj prezentos lecionfragmenton, vi ricevos la oficialan Ateston de ILEI pri la partopreno en la trejnseminario.&lt;br />
&lt;div class="indent">&lt;/div>
La partopreno estas senpaga, sed vi estos petataj pagi ILEI-kotizon por la kuranta jaro.&lt;br />
&lt;strong>Kondi&amp;#265;oj de partopreno&lt;/strong>:&lt;br />
1. Vi plenigas demandaron kaj tuj sendas al retadreso:&lt;strong>flugiloj@gmail.com&lt;/strong>&lt;br />
2. Vi preparas planon de  15-minuta lecioneto, sendas &amp;#285;in al &lt;strong>flugiloj@gmail.com&lt;/strong> kaj dum IJK prezentas la lecioneton.&lt;br />
3. Vi pagas ali&amp;#285;kotizon por ILEI&lt;br />
kaj vi estos partoprenanto de &lt;span class="cite">unika seminario&lt;/span>.&lt;br />
• sekso: ina/malina&lt;br />
• naski&amp;#285;dato _&lt;br />
• jaro de esperantisti&amp;#285;o &lt;br />
• lando __&lt;br />
• retadreso __&lt;br />
• klero (mezlernejaj, universitataj, fakaj studoj; kie kaj kiam) &lt;br />
• komprena ___ &lt;br />
• parola ___&lt;br />
• lega ___&lt;br />
• skriba ___ &lt;br />
alex.osintsev@gmail.com (Aleksander Osincev)
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">Estante esperantisto, vi &amp;#285;uas diversajn erojn, kiuj konsistigas nian kulturon kaj komunumon. &amp;#264;u tio estas internacia amikado, voja&amp;#285;oj, vere ri&amp;#265;a literaturo a&amp;#365; multspeca socia aktivado pere de Esperanto – tio dependas nur de via gusto kaj interesoj. Tute nature aperas &amp;#265;e vi deziro dividi tiujn eblecojn kun neesperantistaj amikoj, samlernejanoj kaj aliaj junaj kolegoj. Plej evidenta maniero realigi tion estas inviti homojn al kurso de la internacia lingvo. Tamen se tia kurso forestas, &amp;#265;iam vi povas i&amp;#285;i instruisto kaj  lan&amp;#265;i la kurson memstare. &lt;br />
Montru viajn kapablojn por partopreni en  seminario!  Dum lastaj jaroj la seminario i&amp;#285;is tre populara kaj multaj homoj &amp;#349;atus ali&amp;#285;i. &amp;#264;efaj kriterioj de elekto de partoprenontoj estas bona lingvonivelo (atestiloj pri sukcesa paso de diversaj ekzamenoj valoras!). Sed la plej grava da&amp;#365;re estas via deziro instrui Esperanton. Ne hezitu montri vian motivecon, &amp;#265;ar &amp;#285;i helpos eniri la seminarion kaj profesii&amp;#285;i en Esperanto-instruado.&lt;br />
•	sekso: ina/malina&lt;br />
•	naski&amp;#285;dato &lt;u>&lt;/u>_&lt;br />
•	jaro de esperantisti&amp;#285;o &lt;u>&lt;/u>&lt;br />
•	lando &lt;u>&lt;/u>&lt;u>&lt;/u>__&lt;br />
•	retadreso &lt;u>&lt;/u>&lt;u>&lt;/u>&lt;u>&lt;/u>&lt;u>&lt;/u>__&lt;br />
•	klero (mezlernejaj, universitataj, fakaj studoj; kie kaj kiam) &lt;br />
•	komprena ___ &lt;br />
•	parola ___&lt;br />
•	lega ___&lt;br />
•	skriba ___ &lt;br />
***&lt;a name="h701-1">&lt;/a>&lt;h3>&lt;strong>Plano de la lecion-fragmento&lt;/strong>&lt;/h3>
&lt;em>Por la prov-lecioneto dum la trejnseminario&lt;/em>&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) la celgrupo (a&amp;#285;o, socia tavolo, lingva nivelo)&lt;br />
2) la tipo (studobjekto &amp;#265;e klerigejo, urba kurso, instruado dum E-aran&amp;#285;o ks)&lt;br />
3) kursoda&amp;#365;ro&lt;br />
4) la metodo de la instruado&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) temo de la leciono&lt;br />
2) loko en la kurso (komenco/ mezo/ fino)&lt;br />
3) uzindaj materialoj (tabulo, libroj, afi&amp;#349;oj, bildoj, disdona&amp;#309;oj, ludiloj, …)&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero (detaligoj estas tre dezirataj):&lt;br />
1. ….. (….min)&lt;br />
2. ….. (….min)&lt;br />
3. ….. (….min)&lt;br />
Ekzemplo:&lt;br />
Informoj pri la kurso:&lt;br />
1) Junuloj inter 15 kaj 30; lernejanoj kaj studentoj; startuloj&lt;br />
2) Urba kurso&lt;br />
3) 10 lecionoj po 2,5 horoj&lt;br />
4) interaktiva, rekta&lt;br />
Informoj pri la leciono:&lt;br />
1) Adjektivoj. Koloroj. &lt;span class="missingpage">Ki&amp;nbsp;A-&amp;nbsp;Ti&amp;nbsp;A&lt;/span>&lt;a href="http://vikio.ikso.net/KiA-TiA/edit?add=1" title="Kreu la pagxon">?&lt;/a>&lt;br />
2) Komenco de la kurso&lt;br />
3) Surmeblaj &amp;#349;ildoj, molaj diverskoloraj ludiloj (5-6), afi&amp;#349;etoj kun la frazoj&lt;br />
Plano de la 15-minuta lecionero&lt;br />
1. «Lokigo» - 1 min.&lt;br />
2. Ludo «Flugantaj bestoj» (kun uzo de vortkombinoj: «bruna simio», «blua hundo» kaj simile kun 5-6 ludiloj) — 7 min.&lt;br />
3. Demandoj post la ludo: «Kio estas tio?» — «Tio estas bruna simio». &lt;span class="missingpage">Ki&amp;nbsp;A&lt;/span>&lt;a href="http://vikio.ikso.net/KiA/edit?add=1" title="Kreu la pagxon">?&lt;/a> estas la simio? — La simio estas brunA. Ktp — 2 min.&lt;br />
4. &amp;#292;ora legado kaj komprenado de kelkaj afi&amp;#349;etoj: «&lt;span class="missingpage">Ki&amp;nbsp;A&lt;/span>&lt;a href="http://vikio.ikso.net/KiA/edit?add=1" title="Kreu la pagxon">?&lt;/a> demando, tiA Respondo», «&lt;span class="missingpage">Ki&amp;nbsp;A&lt;/span>&lt;a href="http://vikio.ikso.net/KiA/edit?add=1" title="Kreu la pagxon">?&lt;/a> estas la homo, tiA estas lia nomo» ks — 1 min.&lt;br />
5. Laboro en malgrandaj grupoj: Kia-demandoj («Kia estas la tabulo?») kaj respondoj kun gestoj («La tabulo estas tia — kvadrata») — 4 min.&lt;br />
alex.osintsev@gmail.com (Aleksander Osincev) aux&lt;br />
amico86@mail.ru
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2007-08-06 11:35:37</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2007-08-06+11%3A35%3A37</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-08-06+11%3A35%3A37">2007-08-06 11:35:37&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-09-12+08%3A41%3A53">2007-09-12 08:41:53&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">&lt;div class="indent">&lt;div class="indent">&lt;/div>&lt;/div>
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">&lt;span class="cite">!!Nova&amp;#309;oj&lt;/span>!!  "Flugiloj dum RET"  &lt;span class="cite">&lt;u>VIDU SUBE&lt;/u>&lt;/span>&lt;br />
&lt;ul>&lt;li> Aperis informo pri ali&amp;#285;kotizo por la semianrio, kiu samtempe estas membrokotizo por ILEI (kaj male).
&lt;/li>&lt;li> Ni &amp;#349;an&amp;#285;is la ali&amp;#285;daton
&lt;/li>&lt;li> Jam estas konataj gvidantoj de la seminario
&lt;/li>&lt;li> En pa&amp;#285;aro de RET (www. stelaro.ru) aperies provizora programo, kiu enhavas la seminarion
&lt;div class="indent"> &lt;/div>&lt;/li>&lt;/ul>
Denove&lt;br />
la trejnseminario &lt;strong>“Flugiloj de Malfacila Vento”&lt;/strong> (FMV)&lt;br />
invitas &amp;#265;iujn junajn instuantojn kaj instruemulojn de Esperanto!&lt;br />
La unuan fojon dum RET!&lt;br />
&lt;div class="indent">La trejneminario okazos enkadre de RET-7 &amp;#265;e Azova maro, kiu pasos la 18-an gxis la 25-an de auxgusto. (vidu www.stelaro.ru)&lt;br />
La trejnseminario (6 studunuoj po 2 horoj)  konsistos el 2 temaj partoj: la metodika kaj la gramatika. La metodika parto enhavos la sekvajn teoriajn temojn: instrumetodoj; bazaj principoj de instruado; planado de leciono; lerniloj. Dum la praktika parto bezonatos prezenti instruadon de lecion-fragmento. En la gramatika parto  estos traktataj – teorie kaj praktike – malfacila&amp;#309;oj de la Esperanta gramatiko.&lt;br />
Por ali&amp;#285;i al la trejnseminario necesas &amp;#285;is la 22-a de julio plenigi la Demandaron (vidu en suba pa&amp;#285;aro) kaj &amp;#285;is la 22-a de julio prepari la planon de la 15-minuta lecionfragmento (vi ricevos la rekomendojn pri kiel fari tiun).&lt;br />
Se dum la studado vi montros teoriajn sciojn pri iuj metodikaj temoj, sukcesos pri la gramatika kontrolo kaj prezentos lecionfragmenton, vi ricevos la oficialan Ateston de ILEI pri la partopreno en la trejnseminario.&lt;br />
&lt;/div>
La partopreno estas senpaga, sed vi estos petataj pagi ILEI-kotizon por la kuranta jaro.&lt;br />
&lt;div class="indent">&lt;/div>
A&amp;#365; vi povas rekte demandi la organizantoj &amp;#265;e:&lt;br />
flugiloj@gmail.com, alex.osintsev@gmail.com, amico86@mail.ru, &lt;br />
Bonvenon!&lt;a name="h701-1">&lt;/a>&lt;h3>&lt;span class="cite">&lt;strong>SEMINARIO “FLUGILOJ DE MALFACILA VENTO”&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/h3>&lt;a name="h701-2">&lt;/a>&lt;h3>&lt;span class="cite">&lt;strong>RET-07, LA 18-25-A DE AUXGUSTO&lt;/strong>&lt;/span>&lt;/h3>&lt;br />
&lt;strong>Kondi&amp;#265;oj:&lt;/strong>&lt;br />
1.	Vi &amp;#349;atus instrui.&lt;br />
2.	Ne estas limigoj pri a&amp;#285;o por partoprenontoj.&lt;br />
3.	Vi posedas Esperanton flue, en necesa grado por kompreni aliajn kaj sen&amp;#285;ene esprimi vian opinion kaj pretas partopreni 6 poduhorajn programerojn dum la aran&amp;#285;o.&lt;br />
4.	Vi konsentas plenigi Demandaron kaj &lt;strong>SENDI&lt;/strong> &amp;#285;in al la organizantoj anta&amp;#365; la &lt;strong>10-a de auxgusto 2007&lt;/strong> (ju pli frue, des pli bone).&lt;br />
5.	Vi estas preta kaj konsentas fari anta&amp;#365;an preparlaboron: 15-minutan lecioneton kun plano de la lecion-fragmento (necesan materialon, kiu helpos al vi, vi trovos en pagxaro). Bonvolu &lt;strong>SENDI&lt;/strong> planon de la lecion-fragmento al la organizantoj anta&amp;#365; la &lt;strong>10-a de auxgusto 2007&lt;/strong> (ju pli frue, des pli bone).&lt;br />
6.	Vi devas esti membro de ILEI por la kuranta jaro, membrigxi vi povos ankaux dum seminario. (vidu sube)&lt;br />
Se vi maltrafis la anoncitan daton, kontaktu la organizantojn. (vi povos aligxi al ni ankaux dum la seminario)&lt;br />
Se vi bezonas iun helpon dum preparo de la leciono, kontaktu la organizantojn.&lt;br />
Kiam la organizantoj ricevos viajn demandaron kaj planon, ili konfirmos la ricevon kaj sendos komentojn dum du tagoj, se tio ne okazos, kontaktu la organizantojn ankora&amp;#365;foje.&lt;br />
Sendu al:&lt;strong>flugiloj@gmail.com aux alex.osintsev@gmail.com aux amico86@mail.ru&lt;/strong>&lt;br />
&lt;span class="cite">Ali&amp;#285;kotizo por la seminario&lt;/span> estas membrokotizo de ILEI:&lt;br />
La kotizo al ILEI estas dividita la&amp;#365; A- kaj B-landoj (por la distingo inter amba&amp;#365; ni uzas la saman kriterion de UEA). &lt;br />
La kotizoj pagendaj estas la jenaj: &lt;br />
A-lando papera IPR EUR 18,00 / reta versio EUR 4,00 &lt;br />
B-lando papera IPR 9,00 / reta versio EUR 2,00&lt;br />
IPR estas Internacia Pedagogia Revuo&lt;br />
Se vi ankora&amp;#365; ne estas membro de ILEI, vi povos membri&amp;#285;i dum RET-07.&lt;br />
La Demandaron necesas kopii, plej detale kaj zorge plenigi kaj sendi per retmesa&amp;#285;o al la adreso flugiloj@gmail.com ju pli frue, des pli bone, sed nepre &lt;strong>&amp;#285;is la 22-a de julio&lt;/strong>.&lt;br />
Dankon!&lt;br />
&lt;u>&lt;span class="cite">Gvidantoj de la seminario dum RET-07&lt;/span>&lt;/u>&lt;br />
Gvidanto de la gramatika parto estos Pavel Mojxaev &lt;a href="http://eo.wikipedia.org/wiki/Pa%C5%ADlo_Mo%C4%B5ajev" target="_blank" title="Ekstera ligilo (en nova fenestro)" class="outerlink">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Pri Pavel en Wikipedio&lt;/a>&lt;br />
Gvidanto de la metodika parto Aleksander Blinov (kaj Aleksander Osincev)
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2007-08-01 10:19:01</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2007-08-01+10%3A19%3A01</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-08-01+10%3A19%3A01">2007-08-01 10:19:01&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-08-06+11%3A35%3A37">2007-08-06 11:35:37&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">&lt;span class="cite">Ali&amp;#285;kotizo por la seminario&lt;/span> estas membrokotizo de ILEI:
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">&lt;span class="cite">Ali&amp;#285;kotizo por la semianrio&lt;/span> estas membrokotizo de ILEI:
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
<item>
<title>2007-07-03 07:15:06</title>
<link>http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj/show?time=2007-07-03+07%3A15%3A06</link>
<description>&lt;div class="pageBefore">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/images/z.gif" width="1" height="1" border="0" alt="" style="display:block" align="top" />&lt;/div>&lt;div class="page">
&lt;b>Komparo de &lt;a  href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj" class="">/Projektoj&amp;nbsp;/&amp;nbsp;Flugiloj&lt;/a> je &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-07-03+07%3A15%3A06">2007-07-03 07:15:06&lt;/a> kaj &lt;a href="http://vikio.ikso.net/Projektoj/Flugiloj?time=2007-08-01+10%3A19%3A01">2007-08-01 10:19:01&lt;/a>&lt;/b>&lt;br />
&lt;br />
&lt;b>Aldonite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="additions">&lt;span class="cite">!!Nova&amp;#309;oj&lt;/span>!!  "Flugiloj dum RET"  &lt;span class="cite">&lt;u>VIDU SUBE&lt;/u>&lt;/span>&lt;br />
&lt;ul>&lt;li> Aperis informo pri ali&amp;#285;kotizo por la semianrio, kiu samtempe estas membrokotizo por ILEI (kaj male).
&lt;/li>&lt;li> Ni &amp;#349;an&amp;#285;is la ali&amp;#285;daton
&lt;/li>&lt;li> Jam estas konataj gvidantoj de la seminario
&lt;/li>&lt;li> En pa&amp;#285;aro de RET (www. stelaro.ru) aperies provizora programo, kiu enhavas la seminarion&lt;/li>&lt;/ul>
4.	Vi konsentas plenigi Demandaron kaj &lt;strong>SENDI&lt;/strong> &amp;#285;in al la organizantoj anta&amp;#365; la &lt;strong>10-a de auxgusto 2007&lt;/strong> (ju pli frue, des pli bone).&lt;br />
5.	Vi estas preta kaj konsentas fari anta&amp;#365;an preparlaboron: 15-minutan lecioneton kun plano de la lecion-fragmento (necesan materialon, kiu helpos al vi, vi trovos en pagxaro). Bonvolu &lt;strong>SENDI&lt;/strong> planon de la lecion-fragmento al la organizantoj anta&amp;#365; la &lt;strong>10-a de auxgusto 2007&lt;/strong> (ju pli frue, des pli bone).&lt;br />
6.	Vi devas esti membro de ILEI por la kuranta jaro, membrigxi vi povos ankaux dum seminario. (vidu sube)&lt;br />
Se vi maltrafis la anoncitan daton, kontaktu la organizantojn. (vi povos aligxi al ni ankaux dum la seminario)&lt;br />
&lt;span class="cite">Ali&amp;#285;kotizo por la semianrio&lt;/span> estas membrokotizo de ILEI:&lt;br />
La kotizo al ILEI estas dividita la&amp;#365; A- kaj B-landoj (por la distingo inter amba&amp;#365; ni uzas la saman kriterion de UEA). &lt;br />
La kotizoj pagendaj estas la jenaj: &lt;br />
A-lando papera IPR EUR 18,00 / reta versio EUR 4,00 &lt;br />
B-lando papera IPR 9,00 / reta versio EUR 2,00&lt;br />
IPR estas Internacia Pedagogia Revuo&lt;br />
Se vi ankora&amp;#365; ne estas membro de ILEI, vi povos membri&amp;#285;i dum RET-07.&lt;br />
&lt;u>&lt;span class="cite">Gvidantoj de la seminario dum RET-07&lt;/span>&lt;/u>&lt;br />
Gvidanto de la gramatika parto estos Pavel Mojxaev &lt;a href="http://eo.wikipedia.org/wiki/Pa%C5%ADlo_Mo%C4%B5ajev" target="_blank" title="Ekstera ligilo (en nova fenestro)" class="outerlink">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Pri Pavel en Wikipedio&lt;/a>&lt;br />
Gvidanto de la metodika parto Aleksander Blinov (kaj Aleksander Osincev)&lt;br />
&lt;a href="http://eo.wikipedia.org/wiki/Flugiloj_de_Malfacila_Vento" target="_blank" title="Ekstera ligilo (en nova fenestro)" class="outerlink">&lt;img src="http://vikio.ikso.net/themes/default/icons/web.gif" alt="" border="0" />Pri &amp;quot;Flugiloj&amp;quot; en Wikipedio&lt;/a>
&lt;/div>&lt;br />
&lt;b>Forigite:&lt;/b>&lt;br />
&lt;div class="deletions">4.	Vi konsentas plenigi Demandaron kaj &lt;strong>SENDI&lt;/strong> &amp;#285;in al la organizantoj anta&amp;#365; la &lt;strong>22-a de julio 2007&lt;/strong> (ju pli frue, des pli bone).&lt;br />
5.	Vi estas preta kaj konsentas fari anta&amp;#365;an preparlaboron: 15-minutan lecioneton kun plano de la lecion-fragmento (necesan materialon, kiu helpos al vi, vi trovos en pagxaro). Bonvolu &lt;strong>SENDI&lt;/strong> planon de la lecion-fragmento al la organizantoj anta&amp;#365; la &lt;strong>22-a de julio 2007&lt;/strong> (ju pli frue, des pli bone).&lt;br />
6.	Vi devas esti membro de ILEI por la kuranta jaro, membrigxi vi povos ankaux dum seminario. (vidu www.ilei.info)&lt;br />
Se vi maltrafis la anoncitan daton, kontaktu la organizantojn.
&lt;/div>&lt;/div>
</description>
</item>
</channel>
</rss>
